6 игр для детей, повышающих умственную активность

Мозг – как мышца, и обязательно требует тренировок. Лучший тренинг для него – обучение, новые знания, умения и навыки. Не обязательно для развития мозга необходимы сложные математические формулы, иностранные языки или точные науки. Развивающие игры позволяют выстраивать ребенку связи нейронов, повышать концентрацию внимания, развивать мышление и тренировать мозг.

Отыщи похожее

Игру проводят с целью развивать у детей способность группировать объекты по предложенному или выявленному самим ребенком признаку. Для игрового упражнения потребуются карточки с изображениями различных объектов, которые можно объединить в группы по схожести. Например, к группе «крылатые» можно отнести муху, самолет, курицу. А к «полосатым» отнести шарф, пчелу, арбуз и другие изображения.

Карточки перемешать и выложить перед ребенком. Предложить взять одну из них и подобрать другие картинки группы. Спросить, почему ребенок отобрал то или иное изображение, выяснить, что общего у объектов. Игра подходит для любого контингента детей. В зависимости от возраста можно менять задания по сложности.

Круги

Упражнение развивает творческую фантазию, помогает ребенку быстро и точно создавать образы, действовать и думать креативно. Необходимо всем участникам игры раздать по альбомному листу формата А4. Лист предварительно расчертить на 16, 20 или 24 ячейки. В каждой ячейке нарисовать по одинаковой окружности.

Предложить детям по команде за определенный небольшой период времени дорисовать каждый кружок элементами, чтобы получилась узнаваемая картинка. При этом картинки не могут повторяться. Вместо кружков у детей могут появиться: мяч, цветок, солнце, очки, чайник, смайл, пуговица и другие варианты. После окончания простых идей наступает кризис фантазии, после которого у ребенка просыпается творческое креативное мышление. По окончании игры каждый ребенок поясняет, что он изобразил на листе.

Кто кем был

Упражнение разработано для расширения детского кругозора, способности строить легкие или сложные логические цепочки. Взрослый должен задавать ребенку вопросы, на которые получает ответ. Например:

  • Кем была лошадь (жеребцом), цветок (семенами)?
  • Чем была книга (бумагой или деревом), блинчики (мукой), снег (водой)?
  • Игру можно проводить наоборот:
  • Кем станет вскоре яйцо? – птенчиком, змеей, черепахой.
  • Кем станет …? (цыпленок – петухом, мальчишка – мужчиной, вода – паром или льдом).

Конструктор фраз

Игра пополняет словарный запас, способствует развитию мышления и внимания. Для проведения потребуется чистый лист бумаги и карандаш. Суть действа – составление фразы из мелких слов, номеров машин, надписей вокруг. При этом каждое слово из фразы будет начинаться на букву из слова. Например, из слова «ток» можно составить фразу «Татьяна открывает конфеты». Из марки машины «БМВ» получится фраза «Больше мороженой вишни». Главное, чтобы предложения получались смысловыми и правильно построенными.

Муха

Игра на повышение внимательности и тренировки памяти рассчитана на нескольких участников возраста 5–8 лет. Мелом на асфальте или на полу малярным скотчем нанесена таблица  с клетками 3х3. Клетки по размеру должны быть такими, как в классических «классиках». Один из игроков встает в центр, он будет исполнять роль «мухи». Второй участник будет командовать. Он стоит за пределами игрового поля и командует «направо», «налево», «прямо». Участник «муха» выполняет команды.

Последняя команда звучит, как «Муха вылетела». При произнесении этой команды игрок должен находиться за пределами поля. Если игрок-«муха» выполнял все действия правильно, то сам оказывается ведущим. Если после слов «Муха улетела» игрок остается на поле, то он уступает место другому участнику. Дети постарше могут расчерчивать игровое поле на большее количество клеточек или ускорять команды по ходу игры.

Цветные слова

Увлекательная, полезная и действенная тренировка для мозга повысит внимательность, усиливает концентрацию и развивает оба мозговых полушария. На картинке показаны названия цветов, закрашенные другим цветом. Задача ученика — глядя на картинку, быстро назвать цвет, которым нанесены слова с максимальной скоростью. Левое полушарие сразу начнет концентрироваться на смысле слов, и будет сбивать ребенка с толку. Удача придет только после того, как будет синхронизирована работа обоих полушарий.

Представленные игры повышают внимательность, креативность и память у детей. При выборе упражнений нужно ориентироваться на настроение детей, подбирать игры, которые требуют от детей активных действий, мозговой активности, творчества и выдумки.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
ХабТайм
Добавить комментарий

Adblock
detector